Методические рекомендации

заместителям директоров по учебно - воспитательной работе 

по итогам методического совета

  «Методическое сопровождение совершенствования

исследовательской практики педагога в условиях школы»

 

2019 – 2020 учебный  год

                              

Одобрить и рекомендовать к внедрению опыт работы администрации  Тогузакской средней школы по созданию условий для эффективного профессионально - личностного развития педагогов в условиях школы как фактора саморазвития, готовности к инновациям, творческой самореализации, повышения качества образования, решения инновационных проблем образовательного процесса.

Методическому кабинету:

- содействовать созданию координирующей структуры по организации подхода Lesson Study с целью совершенствования учительской практики;

- обеспечивать информационный обмен организаций образования, педагогов всех уровней по развитию исследовательских навыков учителя;

- организовать работу по изучению и внедрению опыта лучших педагогов района, прошедших курсы тренеров по исследованию практики, в образовательный процесс организаций образования района.

Администрации школ:

- продолжить работу по организации и поддержке развития исследовательских навыков педагогов ведущих школ;

- осуществлять координацию взаимодействия педагогов, прошедших курсы повышения квалификации по программам исследования и программам обновления содержания образования;

- обеспечить условия для непрерывного профессионального образования педагогов школ;

- активно внедрять подход Исследования урока в решении проблем образовательного процесса;

- совершенствовать механизмы морального и материального стимулирования педагогов с целью повышения их профессионализма и персональной ответственности  за результат труда;

- расширить взаимодействие с коллегами из школ Костанайской области по использованию положительного опыта в рамках применения подхода Исследования урока в образовательном процессе;

- совершенствовать условия для профилактики профессионального выгорания педагога.

Координатором ведущих школ:

- выявлять потребность партнёрских организаций образования по планированию деятельности школ, направленной на развитие исследовательских навыков учителя.

Учителям ведущих и партнёрских школ:

- совершенствовать знания и навыки учителей, активизировать их деятельность по улучшению школьной практики в условиях обновления содержания образования и внедрения подхода  Lesson Study и  Action research.