Виртуальная выставка Вдохновение Гемук О.Н
Диета дружбы
Новые шаблоны для джумла

Main Menu

29
Май

Виртуальная выставка Вдохновение Гемук О.Н

Оцените материал
(0 голосов)

Основные направления образовательных задач нацеливают педагогов на формирование у подрастающего поколения такой активно-жизненной позиции, как творческий подход к любому делу, видеть вокруг возможность к совершенствованию.

Одной из форм работы по решению этих задач является приобщение подрастающего поколения к основам народного искусства. В связи с этим был создан наш кружок по прикладному искусству «Бусинка».

Искусство работы с бисером дает огромный воспитательный, образовательный и развивающий потенциал. Научить детей замечать прекрасное в окружающей жизни – один из основных путей активизации образного мышления.

Поскольку бисероплетение является областью искусства, то учащиеся знакомятся на занятиях с основами общей композиции, особенностями структуры узора, формы, понятиями ритма и симметрии, гармонии цветов. Через правильно спланированные наблюдения дети понимают, что основным источником содания узора всегда была природа, откуда можно почерпнуть множество орнаментальных форм, цветов, оттенков.

Уделение особого внимания «чтению» схем способствует развитию пространственного представления, навыков конструирования. Работа с бисером дает ощущение особой радости, волшебства, таинственности, вызывает живой эмоциональный отклик и активизирует творческую деятельность, желание по-своему отобразить увиденное, что в свою очередь содействует формированию личности, воспитанию интереса и любви к искусству.

Программа занятий представляет интерес для детей-подростков от шести до четырнадцати лет.

Образовательная программа имеет тенденцию к обновлению через освоение современных техник плетения.

Цель курса:

  • Развитие творческих возможностей учащихся.
  • Формирование эстетического вкуса
  • Воспитание трудолюбия, самостоятельности, эстетического вкуса, чувства прекрасного, гордости за свой выполненный труд.

Задачи курса:

  • Развитие творческих возможностей учащихся.
  • Формирование эстетического вкуса.
  • Воспитание трудолюбия, самостоятельности, эстетического вкуса, чувства прекрасного, гордости за выполненный труд.
  • Ознакомление с историей возникновения бисера, способами использования бисера в быту, видами бисера.
  • Воспитание усидчивости, целеустремленности, аккуратности, творческой инициативы.
  • Освоение основ бисероплетения: плетение крестом, мозаика, сетчатое плетение, наплетение на цепочку, объемное плетение, ажурное, параллельное, кирпичное и др.
  • Обучение правил использования готовыми схемами плетения и создание на их основе своих схем.
  • Получение навыков и умений нанизывания, вышивки бисером.
  • Ознакомление с основами цветоведения, правилами создания композиции.
  • Правильное использование цветной гаммы.
  • Использование бисера при декоративном оформлении одежды, интерьера, создании аксессуаров.
  • Ознакомление с материалами и инструментами, необходимыми при работе с бисером.
  • Научить изготавливать сувениры, брелки из бисера и проволоки.
  • Научить плести браслеты, колье, подвески, создавать комплекты и сувениры из бисера.
  • Научить вышивать по бисерной сетке различными способами.
  • Применение полученных навыков бисероплетения на практике.
  • Выполнение коллажа, картин из бисера.
  • Участие в конкурсах, выставках, соревнованиях и других внеклассных мероприятиях.

Формы проведения занятий:

Лекции

Практические занятия с элементами игр и игровых элементов

Используемые методы работы:

Тестовый контроль, представляющий собой проверку репродуктивного уровня усвоения теоретических знаний с использованием карточек-заданий по темам изучаемого курса.

Система отслеживания результатов усвоение материала:

Наблюдение за детьми

Организация и участие в выставках

Проведение конкурсов

 

Планируемые результаты

Освоение детьми программы по бисероплетению направлена на достижение комплекса результатов в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта. Программа обеспечивает достижение следующих личностных ,метапредметных и предметных результатов.

Личностные результаты

Навыки самостоятельной работы и работы в группе при выполнении практических творческих работ .

Прочитано 457 раз